玩毛筆

我不是用寫毛筆下標題

是因為我用”玩”覺得比較恰當

這禮拜我就帶著佑佑去採買寫毛筆所需用品

讓他產生對毛筆與周邊用品的好奇

而一次就一個字

第一字就是”喜”字~跟著大家高興

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我與佑佑的對話

我說這是”喜歡”的喜

佑佑回我”不喜歡”

我反問是不是還有一個”喜”字啊你是不是要用不歡不愛來回應我

佑佑就一旁一直笑

而我還特別用紅筆把線畫好讓佑佑好更清楚的知道每個比例如何放置

當然拿筆目前還在學習中

提醒著土地要”出頭”才是士

上面有個口是嘴巴的意思比較小

要吃豆子了如果小嘴接好

就跑到下面的大嘴巴去了

你的豆怎麼都晚外點那就變成王八豆了

就這樣第一堂一直笑的 ”玩毛筆”

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上回因為我直接對佑佑說教您寫毛筆

佑佑回我無聊

沒想到在逛網路書店時就看到

張大春的書“送給孩子的字”

作者：張大春

出版社：新經典文化

出版日期：2011年08月03日

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「我用這種方式保留我和孩子們在認字過程中的記憶，這也是我最重要的家庭記憶。」       —張大春

　　繼兩岸熱銷好書《認得幾個字》後，張大春想再送孩子幾個字。
　　雖然只有幾個字，都是父親對兒女的深情。

　　華文作家張大春繼《認得幾個字》之後，送給即將步入青春期孩子的39個字。

　　在這本《送給孩子的字》中，張大春試著透過家常生活與孩子們的交流，解說漢字，讓看似工具的文字變成懷帶情感的故友。書裡的中文漢字，並非冷僻生字，張大春透過孩子的眼光，期待與讀者一起像個小學生一樣重新理解那些我們以為熟悉的字，由淺入深，追根溯源，不離開生活情境，彰顯了文字的親切與樂趣。

　　關於認字，張大春想的比別人複雜，他說：「之所以誤讀、誤寫、誤以為是，其深刻的心理因素是我們對於認字這件事想得太簡單。」許多張冠李戴的錯字，來自於我們對這些字的習焉不察。無論字的筆畫多少，都像是一個個值得認識的朋友，有著無窮無盡的生命質料，一旦求取，一定會出現說也說不完的故事。所以，不但念小學的孩子要認字，大人更要重新認字。

　　本書收錄39篇關於文字故事的散文和2篇張大春談教養與作文寫作，作者從日常與兒女間的趣味互動，

　　透過深入淺出的解說，將中文字的精髓與奧秘傳承給兩位小孩。《送給孩子的字》正是張大春為所有對文字還保有赤子之心的人所寫，並獻給那些不知該如何與孩子生活對談的父親之書。

資料來源博克來書局